Sfoglia per Rivista PAEDAGOGICA HISTORICA
Mostra risultati da 2 a 5 di 5
La scuola degli Asburgo. Pedagogia e formazione degli insegnanti tra il Danubio e il Po (1773-1918), (a cura di S. Polenghi)
2015-01-01 Targhetta, Fabio
Paedagogica Historica
2023-01-01 Meda, J.
Recensione al volume Language Choice in Enlightenment Europe. Education, Sociability, and Governance, by Vladislav Rjéoutski, Willem Frijhoff (eds.), Amsterdam, Amsterdam University Press, 2018
2018-01-01 Patrizi, E.
School museums as dynamic areas for widening the heuristic potential and the socio-cultural impact of the history of education. A case study from Italy
2021-01-01 Ascenzi, A.; Brunelli, M.; Meda, J.
Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
---|---|---|---|
La scuola degli Asburgo. Pedagogia e formazione degli insegnanti tra il Danubio e il Po (1773-1918), (a cura di S. Polenghi) | 1-gen-2015 | Targhetta, Fabio | - |
Paedagogica Historica | 1-gen-2023 | Meda, J. | - |
Recensione al volume Language Choice in Enlightenment Europe. Education, Sociability, and Governance, by Vladislav Rjéoutski, Willem Frijhoff (eds.), Amsterdam, Amsterdam University Press, 2018 | 1-gen-2018 | Patrizi, E. | patrizi_LanguageChoiceinEnlightenment_2018.pdf |
School museums as dynamic areas for widening the heuristic potential and the socio-cultural impact of the history of education. A case study from Italy | 1-gen-2021 | Ascenzi, A.; Brunelli, M.; Meda, J. | Ascenzi_School-museums-as_2019.pdf |
Mostra risultati da 2 a 5 di 5
Legenda icone
- file ad accesso aperto
- file disponibili sulla rete interna
- file disponibili agli utenti autorizzati
- file disponibili solo agli amministratori
- file sotto embargo
- nessun file disponibile